NUESTRO VIDEO PARA EL CONCURSO

AQUÍ OS DEJO NUESTRO VÍDEO PARA EL CONCURSO, espero que os guste, que lo disfrutéis y que... nos votéis, JAJAJAJAJA.

GRACIAS COMPIS.

Y por cierto, no olvides SKYPE une, así que uniros vosotr@s y empezad a usarlo.

PRACTICA 4: Wiki 2.0

Para la realización de esta practica he seleccionado la herramienta cmaptools, la cual sirve para confeccionar esquemas conceptuales. El objetivo del CmapTools consiste en presentar gráficamente conceptos teóricos. Este fin lo lleva a cabo mediante una completa lista de recursos visuales que permiten vincular ideas de diferentes formas.

CmapTools dispone de un acceso vía Internet a una ingente colección de trabajos que pueden servirnos como guía para nuestro proyecto, o simplemente como base que modificar para empezar a diseñar un mapa conceptual.

Convertir los esquemas directamente en formato web es otra de las aportaciones realmente gratificantes de CmapTools, ya que facilita enormemente la publicación y difusión de los trabajos.

Informacion obtenidad de: http://cmaptools.softonic.com/

La herramienta me ha gustado mucho, asi que que mejor manera de que veaís de primera mano uno de los que para mi es de los usos educativos mas importantes que nos ofrece cmaptool (compartir la información) que usándola.

Aqu.í os dejo un mapa conceptual elaborado conla herramienta cmaptools junto con un enlace en que podréis ver el esquema ampliado, para tener una mejor lectura de él.
El esquema explica en que consiste la herramienta y cuales son sus usos educativos.

file:///C:/Users/Ana%20Maria/Desktop/cmaptools.html

PRACTICA 3: Productos de apoyo.

¿ Ques es un producto/recurso de apoyo?
De acuerdo con la norma ISO 9999:2007 producto de apoyo es:
Cualquier producto (incluyendo dispositivos, equipo, instrumentos, tecnología y software) fabricado especialmente o disponible en el mercado, para prevenir, compensar, controlar, mitigar o neutralizar deficiencias, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación.
Los productos de apoyo se conocían con anterioridad como ayuda técnica.

Tras mucho indagar he elegido dos productos de apoyo (Alt Mouse Kids y Alt Board Kids) he seleccionado dos porque entiendo que son complementarios, uno es un ratón y el otro un teclado adaptados par niños con discapacidades motoras del miembro superior.
Los he elegido porque estos productos acercan las nuevas tecnologias a los niños con esta discapacidad y creo que es fundamental que se establezca un acercamiento a ellas desde una temprana edad, puesto que son  las TIC las que mueven el mundo y nos mantienen conectados, es simplemente preparacion para el futuro.

¿Que son las deficiencias motoras?
Antes de presentaros los recursos que he escogido me gustaria acercaros un poquito al problema que ha hecho que alguien piense en crear, producir y distribuir estos productos.

Deficiencia motriz es la deficiencia que provoca en el individuo que la padece alguna disfunción en el aparato locomotor. Como consecuencia se pueden producir limitaciones posturales, de desplazamiento o de coordinación del movimiento.

Los principales problemas que puede generar la discapacidad motriz son varios, entre ellos podemos mencionar: movimientos incontrolados, dificultades de coordinación, alcance limitado, fuerza reducida, habla no inteligible, dificultad con la motricidad fina y gruesa, mala accesibilidad al medio físico.

2 productos de apoyo: (Alt mouse kids y Alt board kids)

• Nombre del producto/solución:
  AltMouse Kids

• Tipo (software, hardware,...).
   Hardware.

• Descripción.

   Es un dispositivo que permite controlar el desplazamiento del cursor y el accionamiento de los botones del mouse por medio de cinco pulsadores. Este sistema es una alternativa al mouse convencional para niños que presentan dificultades en la motricidad fina del miembro superior. Posee los cuatro pulsadores de direcciones sobre una plataforma y el pulsador del clic puede ir sobre la misma o tener una disposición periférica. El AltMouse Kids se diferencia por su colorido, lo que le otorga un aspecto más infantil, adecuado al usuario al que está destinado.

• Autor/distribuidor.
  ALT

• Web del producto.
   http://www.alt-universal.com/kids/altmouse/
 
• Finalidad.
   Recursos para el acceso al ordenador
Recursos para el control de dispositivos de entrada.
• Etapa educativa/ámbito.
   ETAPAS:   Educación Primaria.
                     Educación Especial.
                     Educación Infantil.
   AMBITO: Acceso al ordenador.






• Nombre del producto/solución:
   AltBoard Kids.

• Tipo (software, hardware,...)
   Hardware.

• Descripción.
   Es un teclado alternativo para niños que presentan dificultades en la motricidad fina del miembro superior y/o baja visión. El teclado cuenta con un soporte trasero que permite un uso más cómodo del producto.


• Autor/distribuidor.
   Alt.


• Web del producto.
   http://www.alt-universal.com/kids/altboard/

• Finalidad.
   Recursos para el acceso al ordenador
Recursos para el control de dispositivos de entrada
• Etapa educativa/ámbito.
  ETAPAS:   Educación Primaria.
                    Educación Especial.
                    Educación Infantil.
  AMBITO: Acceso al ordenador.

PRACTICA 2: Licencias Creative Commons.

¿Qué son las licencias Creative Commons?

Creative commons fue fundada en 2001, es un fundación sin fines de lucro, que pretende apoyar a los usuarios a ejercer sus derechos sobre la propiedad intelectual. El primer proyecto nace en 2002, con la idea de liberar un conjunto de licencias para uso público. Se inspira en parte de la idea de La fundación para el Software Libre, con sus Licencias de uso Público General (GNU GPL).A diferencia de las licencias de software libre, Creative commons no está acotado únicamente a los desarrollos informáticos, sino que amplía su campo a cualquier tipo de creaciones, musicales, teatrales, literarias, cinematográficas, fotográficas, es decir, arte en general.

¿Qué tipos de licencia existen?
Existen cuatro tipos de licencias Creative Comons, las cuales se pueden combinar entre si:

Reconocimiento (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia hará falta reconocer la autoría.
No Comercial (Non commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales.
Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la transformación para crear una obra derivada.
Compartir Igual (Share alike): La explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser divulgadas.

La combinación de estas cuatro licencias puede dar lugar a once clases de licencias Creative Commons:

Logos			Definición			Descripción
			Atribución			Permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo. Pero dando siempre testimonio de la autoría del mismo.
			Atribución	No derivación del trabajo		Permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado, pero solo copias literales.
			Atribución	No derivación del trabajo	No Comercial	Permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado, pero solo copias literales y sin propósitos comerciales.
			Atribución	No Comercial		Permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo, pero sin propósitos comerciales.
			Atribución	No Comercial	Igualmente compartido	Permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo, pero sin propósitos comerciales y con licencia idéntica.
			Atribución	Igualmente compartido		Permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo, pero con licencia idéntica.
			No derivación del trabajo			Permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar solo copias literales
			No derivación del trabajo	No Comercial		Permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar solo copias literales y sin propósitos comerciales
			No Comercial			Permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo sin propósitos comerciales
			No Comercial	Igualmente compartido		Permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo sin propósitos comerciales y conlicencia idéntica.
			Igualmente compartido			Permite derivar obras con licencia idéntica.

Cuadro obtenido de: http://nopiedra.wordpress.com/2008/02/20/tipos-de-licencias-creative-commons/


¿Cómo se cita adecuadamente este tipo de recursos?

Cuando hayas hecho tu elección tendrás la licencia adecuada para tu trabajo expresada de tres formas:

Commons Deed: Es un resumen fácilmente comprensible del texto legal con los iconos relevantes.

Legal Code: El código legal completo en el que se basa la licencia que has escogido.

Digital Code: El código digital, que puede leer la máquina y que sirve para que los motores de búsqueda y otras aplicaciones identifiquen tu trabajo y sus condiciones de uso.

Utilizar la licencia: Una vez escogida la licencia tienes que incluir el botón Creative Commons "Algunos derechos reservados" en tu sitio, cerca de vuestra obra. Este botón enlaza con el Commons Deed, de forma que todos puedan estar informados de les condiciones de la licencia. Si encuentras que tu licencia ha sido violada, entonces tendrás las bases para poder defender tus derechos.

¿Qué ventajas consideras que tiene la utilización de recursos con licencia Creative Commons en el ámbito educativo?

La primera de todas las ventajas es que estamos usando un recurso de manera legal, y eso ya es muy educativo y ventajoso de transmitir a nuestros alumnos. No solo nos proporciona movernos dentro del ámbito de la legalidad sino que el uso de recursos con licencia les aporta a nuestros alumnos el aprender a utilizar internet de una forma mas correcta, segura y legal.

Por otro lado al utilizar estos recursos, reconocemos públicamente o al menos a las personas a las que lo transmitimos en ese momento la creación de otra persona, haciendo participes a los alumnos de valores como el de ser capaces de compartir. Es muy importante el transmitirles el mensaje del compartir, de enseñar al mundo lo que hacemos y que el mundo lo enseñe.

Ademas el uso de estos recursos nos permite como profesionales de la educación enriquecernos del trabajo de los demás, mejorar el nuestro, y mejorar el de otros volviendo a compartir con ellos.

A continuación os voy a dejar una serie de recursos con licencia de creative commons, los cuales he elegido por su aplicación educativa.
En primer lugar os dejo un video que he creado yo misma en el cual recojo las imagenes que e encontrado con licencia Creative Commons y que han sido de mi interés. En el aparecen las imágenes con el tipo de licencia y el logo, y con la dirección del sitio web del que proceden..
Estas imágenes por separado formaran parte de las presentaciones de power point que mi grupo de trabajo empleara en el desarrollo y puesta en practica de nuestro proyecto de intervención sobre la atención temprana.

Aunque el vídeo anterior tiene licencia de creative commons, a continuación os dejo el enlace de uno relacionado con el tema del proyecto de intervención de mi grupo, (la atención temprana) este vídeo sera utilizado en una de las sesiones de nuestra intervención con el fin de capacitar a las futuras mamas en técnicas de masajes de bebes, y que formara así parte de los recursos que usaremos para conseguir uno de los objetivos de nuestro proyecto, conseguir que futuros papas y mamas estrechen vínculos con el bebe y estimulen sus cinco sentidos:

 http://vimeo.com/24472246

MP4

00:03:37

• 640x372, 18.45MB
• Uploaded Tue May 31, 2011
• Please join or log in to download
• License: